Casi un millón de estudiantes abandonaron la escuela en México

La desigualdad educativa en México sigue siendo una problemática persistente y profunda.

De acuerdo con el Observatorio de la Educación, al cierre del ciclo escolar 2024-2025, un total de 994 mil 219 estudiantes abandonaron sus estudios. Aunque esta cifra representa una mejora en comparación con los años más críticos de la pandemia, organizaciones como Educación con Rumbo advierten que refleja un estancamiento grave en las políticas de retención escolar.

El nivel medio superior continúa siendo el más afectado, con una tasa de abandono del 30.9%. La situación es especialmente alarmante en el modelo de profesional técnico, donde la deserción escolar alcanza el 59.5%. Estados como Baja California, Colima, San Luis Potosí y Sinaloa presentan índices de abandono que superan el 93% en algunas modalidades.

Las brechas territoriales también son notorias: mientras la Ciudad de México reporta más del 100% de cobertura educativa, estados como Campeche, Colima y Veracruz no alcanzan ni el 70%.

En las modalidades de educación indígena y comunitaria, la situación es aún más crítica. Menos del 70% de los estudiantes logra completar la primaria, y en secundaria la deserción se duplica. Solo el 0.3% de las escuelas comunitarias primarias tiene acceso a electricidad, y ninguna secundaria en estas condiciones cuenta con internet ni materiales culturalmente adaptados o inclusivos.

Durante la tercera cumbre académica CELAC-Unión Europea, México reiteró su compromiso con la cooperación educativa internacional. Sin embargo, las cifras actuales muestran que solo tres de cada diez jóvenes entre 18 y 22 años acceden a la universidad. La cobertura en nivel licenciatura es de 43.8%, muy por debajo de países como Argentina (107.1%) y Brasil (60%).

Además, México cuenta con apenas 384 investigadores por millón de habitantes, frente a 1,284 en Argentina y más de 9,000 en Corea del Sur, lo que resalta el rezago en ciencia y tecnología.